孩子们自己讲述性知识

2006-6-19 14:08:42               点击数:次

   主角由老师让位给了学生

    原来捂着盖着的性知识在学生自己编排的主题班会上大大方方地讲述，这个可喜的变化令与会的成人们多少有些吃惊。然而挂在墙上的“海曙区青少年生殖健康教育项目现场会”的横幅告诉大家，这是发生在李兴贵中学204班真实、生动的一幕。

   一位女生与男生经常结伴上、下学，这却招来了家长的责难、同学的流言蜚语。第一小组的6位同学自编自演的情景剧揭示了少男少女成长的烦恼。这该怎么办？在现场的讨论中，同学你一言我一语地抢着发言。大家认为要正确对待。机智的小主持人将话筒递到了前来旁听的家长席上。“很棘手，但要积极引导。”“看来，良好的沟通是第一位的！”家长的坦率引来了一片会心的笑声。人小鬼大的孩子们还趁机用电脑展示了前苏联作家霍姆林斯基写给正处青春期女儿的一封信，给家长们树了个榜样。

    面对青春期，少男、少女都该注意些什么？班会的内容在层层深入。第二小组的同学将收集到的青少年性犯罪的资料演示了一遍。女生面对性骚扰该怎么办，该怎样学会说不？少男又有哪些责任呢？这引发了同学们的踊跃发言。答案虽然有些幼稚，但让人刮目相看。一位旁听的家长说：“看来，孩子是真正长大了。可我们还在念‘老皇历’。”

    班会课已不知不觉过去了30分钟。第三小组的预防艾滋病知识现场调查更让大人们看到了孩子的责任心。虽说孩子们有些腼腆，遇到有些资料还是跳过不读。但是课堂上不仅有全国的艾滋病情况介绍，还有传播途径和有效的预防方法。可见，孩子们下过一番苦功。

    “孩子们的表现很出色。这在意料之外，又在情理之中。”课后老师这样点评。的确，李兴贵中学从2001年起就被列入青少年生殖健康教育项目的全国拓展点，性知识已大方地走进课堂，帮助孩子们欣然度过青春期。

    性教育带来喜人变化

    目前，这项活动已扩展到了社区、院校和企业等20个实施点。

    男、女性生殖健康保健、青春期科普讲座、“少男少女悄悄话”等让青少年明白了各自生理构造的不同。男女性心理特点、接纳自我等解释了少男少女们出现的情绪心理变化，从科学的角度为他们提供心理辅导和行为帮助。

    来自李兴贵中学的消息说，青春期生理知识测试合格率由过去的51.6％提高到84.5％。来自西门街道计生协会的数据提示，对性生理、性心理、性侵害、有效预防性病和艾滋病，对吸毒和婚前性行为危害的认知度，平均指标由教育前的69.9％上升到教育后的89.5％。